Tytuł projektu: „Embracing European Values through Tales”
Okres realizacji: 2018 – 2020
Szkoły partnerskie:
1. Colegiul Grigore Antipa, Rumunia, Bacau – koordynator projektu
2. SSOU MOSHA PIJADE, Former Yugoslav Republic of Macedonia, Tetovo
3. ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ , Turcja, Antalya
4. Agrupamento de Escolas Boa Água, Portugalia, Sesimbra
5. 2nd General Lyceum of Amaliada – Grecja, Amaliada,
6. Szkoła Podstawowa nr 368 im. „Polskich Olimpijczyków”, Polska, Warszawa
Priorytety:
NABYWANIE NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI WŚRÓD UCZNIÓW. INTEGRACJA SPOŁECZNA
Opis projektu:
Baśnie i legendy są źródłem różnorodnych wartości, które łączą mieszkańców Zjednoczonej Europy. Poprzez realizację zadań projektowych uczniowie krajów partnerskich motywowani są do czytania, które pomaga rozwijać różnego rodzaju kompetencje niezbędne do odniesienia sukcesu i kształtowania właściwych postaw. Dokonując analizy życia bohaterów międzynarodowych baśni nasi wychowankowie poszerzają swoją wiedzę z zakresu literatury polskiej i zagranicznej, oraz tradycji i kultury krajów członkowskich. W pracy projektowej uczniowie wykorzystują różnego rodzaju inteligencje, jak również pozyskują cenną wiedzę na temat europejskich wartości, widocznych za pośrednictwem baśni. Pierwszy rok współpracy przyczyni się do nagrania płyt audio z wybranymi utworami w języku angielskim oraz w językach narodowych partnerów. W drugim roku pracy nasi uczniowie „na skutek uderzenia magicznej różdżki” zamienią się w wybitnych pisarzy. Dzięki ich pracy powstanie książka elektroniczna ze współczesnymi baśniami, opatrzona w piękną szatę graficzną.
Projekt „Embracing European Values through Tales” jest odpowiedzią na przemoc, nietolerancję, prześladowania etniczne i religijne. Odpowiada na potrzebę poszukiwania modeli godnych do naśladowania. Stwarza dla młodzieży nowe wyzwania, aby zmieniać otaczający nas świat, aby uczyć się od siebie nawzajem sposobów przekazywania dobra i odrzucenia zła.
Cele projektu są możliwe do osiągnięcia i zmierzenia poprzez tworzenie raportów z wizyt i dokonywanie ich analizy, informowanie się nawzajem o zrealizowanych działaniach, związanych z czytaniem i interpretowaniem opowieści, poznawaniem i identyfikowaniem europejskich wartości, pisaniem nowoczesnych opowieści i prezentowaniem ich w oryginalny i twórczy sposób. Projekt otworzy serca młodych ludzi i przekona ich do osobistej refleksji, którą nasi uczniowie podzielą się między sobą. Wykorzystają w tym celu nie tylko kontakt bezpośredni, ale również platformę eTwinning i stronę na Facebooku.
Projekt pomaga w nabywaniu umiejętności i wiedzy o różnorodnych tradycjach, wskazuje innowacyjne metody służące do opowiadania bajek przed różnymi środowiskami i kulturami, kształtuje postawy obywatelskie. Zachęca uczniów do czytania opowieści, sprawia, że młodzież odkrywa postawy godne naśladowania w XXI wielu i zauważa różnicę między dobrem a złem, uświadamiając sobie prawdziwe wartości współczesnego świata oraz problemy, z którymi się stykamy w naszej codzienności.
Podczas dwuletniej współpracy uczniowie z sześciu szkół partnerskich będą wymieniać się wiedzą na temat swoich narodowych opowieści, europejskich wartości i głównych bohaterów. Opracują również metody innowacyjnego podejścia do czytania, które wpłyną na bardziej interesujące zajęcia w szkołach. Projekt udzieli wsparcia nauczycielom w rozwijaniu i wdrażaniu wspólnie wypracowanych praktyk. Poprzez zauważalny wzrost czytelnictwa w naszych środowiskach szkolnych przekonamy innych, że warto czytać.